Y a continuación se lleva un proceso de riego, cuidado, abonó ,control de plagas y limpia de maleza.
🌱 Actividades comunitarias con propósito
🧭 Actividad 1: Diagnóstico participativo del terreno y problemáticas locales
Durante la tercera semana del proyecto, comenzamos recorriendo la vereda, observando los efectos reales de la tala. Vimos cómo las laderas se estaban deshaciendo por la erosión, cómo el suelo se había vuelto duro, seco, y cómo los cultivos de algunos vecinos ya no rendían como antes.
Fue un momento de toma de conciencia colectiva. Hablamos con adultos mayores que recordaban con nostalgia cuando los árboles daban sombra en los caminos. Escuchamos a jóvenes que ya no reconocen las especies que sus abuelos mencionan. Todo esto nos ayudó a entender que si no actuamos pronto, vamos a perder mucho más que árboles: perderemos nuestra identidad como comunidad rural y sostenible.
Seleccionamos un terreno afectado por la tala y la falta de agua como el lugar donde iniciar nuestra intervención. Fue una decisión basada no solo en el daño visible, sino también en el potencial que tiene este espacio para convertirse en símbolo de recuperación y esperanza.
📌 Reflexión sobre ODS: Esta actividad se relaciona con el ODS 13 (Acción por el clima) y el ODS 15 (Vida de ecosistemas terrestres). Entender el territorio, sus cambios y sus necesidades es el primer paso para diseñar soluciones sostenibles.
El siguiente paso fue dar una muy buena fumigada al terreno con urea y todo en uno(fertilizante) ya que esto nos ayuda para mejorar la fertilidad del suelo y aumentar el rendimiento de cualquier cultivo, al aplicar estos productos proporciona nitrógeno al suelo, nutriente esencial para el crecimiento de las plantas , esto ayuda a corregir deficiencias nutricionales
El proceso para dicha fumigación fue la siguiente:
🌱mezcla de todo en uno ( fertilizante) mas urea
🌿 Actividad 2: Jornada de siembra comunitaria y formación ambiental
En la cuarta semana se inicia el proceso de realizar los huecos
guanábano
No solo pensando en el futuro alimento, sino también en la sombra, el oxígeno y la biodiversidad que volverá a crecer.
📌 Reflexión sobre ODS: Esta actividad impacta directamente los ODS 4 (Educación de calidad), ODS 11 (Comunidades sostenibles) y ODS 17 (Alianzas para lograr los objetivos). La educación ambiental no solo enseña, sino que une. Y las alianzas entre vecinos fortalecen el tejido social.
El desarrollo integral sostenible no se logra con grandes proyectos gubernamentales únicamente. También se construye desde lo local, desde los pequeños gestos colectivos y desde el compromiso real con nuestro entorno. Este proyecto de siembra en la vereda Cucharal es prueba de que, con unión, conocimiento y amor por la tierra, podemos revertir el daño, sanar el paisaje y sembrar futuro.
En cada hoyo que abrimos para sembrar, también sembramos conciencia, comunidad y esperanza. Porque cuando se cuida la tierra, la tierra también cuida de nosotros.
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